التفاعل بين استراتيجية العصف الذهني الإلكتروني والأسلوب المعرفي (التروي/الاندفاع) لتنمية مهارة التفكير الإبداعي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية

Ahmed Saad Mohamed, Amany. (2023). التفاعل بين استراتيجية العصف الذهني الإلكتروني والأسلوب المعرفي (التروي/الاندفاع) لتنمية مهارة التفكير الإبداعي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية. مجلة البحوث والدراسات التربوية العربية, 2(4), -. doi: 10.21608/madaa.2023.345145

Amany Ahmed Saad Mohamed. "التفاعل بين استراتيجية العصف الذهني الإلكتروني والأسلوب المعرفي (التروي/الاندفاع) لتنمية مهارة التفكير الإبداعي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية". مجلة البحوث والدراسات التربوية العربية, 2, 4, 2023, -. doi: 10.21608/madaa.2023.345145

Ahmed Saad Mohamed, Amany. (2023). 'التفاعل بين استراتيجية العصف الذهني الإلكتروني والأسلوب المعرفي (التروي/الاندفاع) لتنمية مهارة التفكير الإبداعي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية', مجلة البحوث والدراسات التربوية العربية, 2(4), pp. -. doi: 10.21608/madaa.2023.345145

Ahmed Saad Mohamed, Amany. التفاعل بين استراتيجية العصف الذهني الإلكتروني والأسلوب المعرفي (التروي/الاندفاع) لتنمية مهارة التفكير الإبداعي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية. مجلة البحوث والدراسات التربوية العربية, 2023; 2(4): -. doi: 10.21608/madaa.2023.345145